Уроки креслення дозволяють не лише набути графічної грамотності, а й розвинути просторове, логічне, образне, технічне мислення, творчий підхід до вирішення проблем, розвинути художній смак та естетичну сприйнятливість.
Малювання знижує рівень гормону стресу Саме заняття тривало 45 хвилин. Результати показали, що під час малювання рівень кортизолу знизився загалом із 18 до 15 одиниць, що вважається значним. Зниження слабо залежало від статі та віку учасників, часу дня та досвіду у малюванні.
Креслення допомагає розвивати просторове мислення. Це потрібно робити в ранньому віці, бажано до 16 років, дітям краще даються такі дисципліни, також виробляються навички, що використовуються в тригонометрії, наприклад.
Вміти креслити – дуже корисна навичка. Він необхідний архітекторам, дизайнерам, будівельникам, фізикам та багатьом іншими. А ще креслення розвиває просторове мислення. Не дарма ухвалено рішення відновити цей урок у школах.
Курс креслення у школярів формує аналітичні та творчі (включаючи комбінаторні) компоненти мислення та є основним джерелом розвитку статичних та динамічних просторових уявлень учнів. Не секрет, що багато учнів не мають досить розвиненої просторової уяви.
Навички креслення необхідні в різних галузях. архітектурі, проектуванні будівель, будівництві та дизайні. Його викладають у ВНЗ, профільних класах та на факультативних заняттях. Предмет допомагає розвивати такі якості, як точність та розважливість, а також тренує просторове мислення.
Малювання покращує зв'язки нейронної мережі оперативного спокою, особливо між лобовою, задньою та скроневою областями. Лобна частка відповідає за планування, рух, емоції. тім'яна частина крім рухів контролює ще й сприйняття з орієнтацією. А ось візуальні дані обробляє потилична частина.
Малювання і живопис сприяють зростанню нових клітин мозку, додаючи синапси до передавачів мозку, роблячи переживання, що зберігаються в ньому, більш яскравими, яскравими і доступними.